O cartaz publicitário e a preservação do espaço físico escolar : uma experiência para além dos muros da escola

Abstract

O presente trabalho teve o objetivo de contribuir para melhoria da capacidade escrita dos alunos a partir da produção de cartazes publicitários voltados para preservação do espaço físico escolar. Como recursos teóricos, buscou-se a Lingüística Textual, a Análise do Discurso e o Sociointeracionismo que nortearam os rumos do trabalho durante toda trajetória. O trabalho foi dividido em três etapas. A primeira etapa consistiu na sensibilização dos alunos partir da apresentação de fotos da escola. A segunda etapa decorreu com a construção coletiva de alguns conceitos do texto publicitário a partir da análise de algumas propagandas veiculadas na mídia priorizando o uso do verbo no imperativo, a intertextualidade e o jogo de palavras e, por último, a construção de um cartaz coletivo para exposição no pátio da escola. A partir dos resultados obtidos com o trabalho, conclui-se que os textos publicitários não só auxiliaram na melhoria da capacidade escrita dos alunos como também propiciaram um local mais agradável e conservado.