Reflexão sobre o uso de gêneros multimodais em sala de aula : ressignificando as aulas de língua inglesa na perspectiva do letramento crítico
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Rio de Janeiro : Colégio Pedro II,
Descrição
Orientador: Bráulio Sebastião Alves Fernandes.
Produto Acadêmico Final
Bibliografia: f. 35-36.
Produto Acadêmico Final
Bibliografia: f. 35-36.
Palavras-chave
Língua inglesa, Multimodalidade, Letramento
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