Planejamento, orçamento e tomada de decisão em obras e reformas: uma abordagem para a produção de ambientes de educação financeira na EJA

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo apresentar um produto educacional, referenciado teoricamente, sobre planejamento, orçamento e tomada de decisão em obras e reformas domésticas, considerando especialmente o contexto da Educação de Jovens e Adultos. O produto é composto por tarefas para alunos, que apresentam situações que se aproximam da realidade, inspiradas na experiência do autor com profissional que trabalha com obras e reformas, e orientações para professores, ambas desenhadas a partir das concepções de Educação Financeira Escolar (EFE), de Ambientes de Educação Financeira Escolar (AEFE) e da Base Nacional Comum Curricular. As tarefas estão divididas em dois blocos, sendo o primeiro com aporte em tecnologias predominantemente manuais, formado por 11 tarefas; e um segundo bloco, formado por 4 tarefas que têm suporte no uso de tecnologias digitais, em especial planilhas eletrônicas e simuladores de orçamento em obras e reformas já disponíveis na internet. Como resultado principal deste trabalho temos um produto educacional que oferece aos alunos oportunidades de desenvolver habilidades de gestão sobre recursos, planejamento financeiro, tomada de decisão e identificação de prioridades no contexto de obras e reformas, convidando-os ainda à reflexão sobre a importância da mão de obra nesse processo. A proposta também apresenta um conjunto de orientações de trabalho para o professor, incluindo a identificação de habilidades matemáticas e financeiras associadas às tarefas apresentadas, visando dar um suporte ao trabalho docente em diversos contextos educacionais, em especial nas aulas de Educação Financeira ou de matemática para jovens e adultos.