UNO DAS CORES: Jogo de cartas como facilitador da aprendizagem dos princípios da linguagem visual dentro das aulas de artes no primeiro segmento do ensino fundamental

Abstract

Como conclusão do curso do Programa de Pós-graduação em Ensino de Artes Visuais – Modalidade à Distância, vinculado à Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura do Colégio Pedro II, surge este trabalho que pretende apresentar um produto educacional. Diante das experiências vividas em sala de aula, do quarto ao sexto anos do Ensino Fundamental, observou-se a dificuldade das crianças em apreenderem determinados elementos visuais necessários para as leituras das obras de arte. Entre esses elementos está a cor. Pensou se em utilizar, como base, o jogo de cartas estadunidense UNO, tendo em vista sua popularidade no meio das crianças. O que seria mais fácil sua adaptação aos conceitos de cores primárias, secundárias, quentes, frias e complementares e por não ser necessário explicações quanto à utilização do mesmo. Como estratégia para um engajamento maior das turmas, principalmente por ele se apresentar de modo espontâneo em atividades mais lúdicas, fará parte do processo a elaboração do jogo pelos grupos que irão jogar. Essa estratégia visa fortalecer a apreensão dos conceitos que estarão presentes nas cartas do jogo porque os estudantes terão que pesquisar as imagens e regras para a montagem de seus baralhos.