Estudos sobre brasilidade na perspectiva educacional da decolonialdade

Abstract

O presente produto educacional constitui um conjunto de materiais voltado para a formação inicial e continuada de professores da Educação Básica, em especial de docentes da Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, diante de uma patente ausência na Base Nacional Comum Curricular de estudos e debates sobre Interculturalidade Crítica, Educação Intercultural e Pedagogia Decolonial. O material pretende contribuir para a formação de profissionais que vão atuar na construção dos currículos da Educação Básica, levando em consideração o marco legal mais específico, das leis 10.639 e 11.645, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e da Cultura Afro-Brasileira e Indígena no espaço escolar. Cabe assegurar o igual direito às histórias e culturas que compõem a nação brasileira, reconhecendo o componente de diversidade na nossa formação social e identidade cultural. Em linhas gerais, cabe um esforço dos educadores brasileiros possibilitando um exercício de reeducação para as relações étnico-raciais, criando novos espaços de pertencimento, com direitos garantidos e identidades reconhecidas, respeitadas e valorizadas.