A relevância do uso de materiais atrativos no ensino de ciências e biologia utilizando o Canva como ferramenta de produção

Abstract

O processo de aprendizagem está diretamente relacionado ao funcionamento do cérebro humano, especialmente aos mecanismos de recepção, processamento e armazenamento das informações por meio das sinapses. Essas conexões neurais possibilitam a formação da memória, que pode se manifestar de forma temporária ou duradoura, a depender da intensidade e da frequência dos estímulos recebidos. Quanto mais variados forem os estímulos recebidos, maiores serão as chances de consolidação do conhecimento. Com base nesse entendimento, este trabalho discute como alguns dos saberes produzidos pela neurociência, área da ciência que tem o sistema nervoso central como objeto de estudo, podem contribuir para a prática docente, em especial no ensino de Ciências e Biologia. A partir dessa perspectiva, se reflete sobre como a incorporação de recursos visuais e sensoriais, como cores, imagens, vídeos e jogos, pode favorecer a atenção, a curiosidade e o engajamento dos estudantes, potencializando, assim, a assimilação dos conteúdos. O produto educacional desenvolvido como parte desse trabalho foi um e-book destinado a professores, que apresenta a plataforma de design online conhecida como CanvaⓇ. Esse software oferece recursos gráficos que podem ser adaptados ao contexto educacional e utilizados para a elaboração de materiais pedagógicos interativos e visualmente estimulantes, como slides, mapas mentais e folhas de atividades. Diferentemente do que possa parecer, o livro digital em questão não possui o intuito de tornar o público-alvo (docentes de ciências e biologia) um exímio conhecedor da plataforma e de suas ferramentas, mas de incentivar professores a pensarem sobre maneiras de produzir aulas que estejam alinhadas aos mecanismos naturais de aprendizagem do cérebro humano, tornando o aprendizado de seus alunos mais significativo.