A criação de zonas de indeterminação na velhice a partir de vivências psicomotoras: memórias em movimento
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Colégio Pedro II/PROPGPEC
Programa de Formação
Especialização em Educação Psicomotora
Local
Rio de Janeiro
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Resumo
O presente artigo explora a criação de "zonas de indeterminação" na velhice através de vivências psicomotoras na Oficina de Psicomotricidade, Arte e Memória da UNATI (NUCEH-UERJ). Inspirado pela filosofia de Henri Bergson, o estudo investiga como atividades que envolvem memória, arte e movimento podem desautomatizar comportamentos e padrões emocionais em pessoas velhas, promovendo alegria e liberdade. Através de estudos de caso detalhados, o presente artigo demonstra como o trabalho sobre a memória pode ressignificar e cultivar vitalidade. A pesquisa, que combina as abordagens cartográfica e narrativa, conclui que a Psicomotricidade oferece um caminho valioso para a autonomia e o bem-estar na velhice, desafiando estereótipos e revelando a capacidade dos velhos de se reinventarem. Como fontes bibliográficas, o artigo apresenta conceitos advindos de Bergson e autores da Psicomotricidade como: Aucouturier, Lapierre, Campello e Ribas, cujas obras enriqueceram a análise com perspectivas específicas sobre o desenvolvimento psicomotor e a intervenção a partir da Gerontopsicomotricidade.
Resumen
El presente artículo explora la creación de "zonas de indeterminación" en la vejez a través de vivencias psicomotoras en el Taller de Psicomotricidad, Arte y Memoria de la UNATI (NUCEH-UERJ). Inspirado por la filosofía de Henri Bergson, el estudio investiga cómo actividades que involucran memoria, arte y movimiento pueden desautomatizar comportamientos y patrones emocionales en personas ancianas, promoviendo alegría y libertad. A través de estudios de caso detallados, el presente artículo demuestra cómo el trabajo sobre la memoria puede resignificar y cultivar vitalidad. La investigación, que combina los enfoques cartográfico y narrativo, concluye que la Psicomotricidad ofrece un camino valioso para la autonomía y el bienestar en la vejez, desafiando estereotipos y revelando la capacidad de los ancianos de reinventarse. Como fuentes bibliográficas, el artículo presenta conceptos provenientes de Bergson y autores de la Psicomotricidad como: Aucouturier, Lapierre, Campello y Ribas, cuyas obras enriquecieron el análisis con perspectivas específicas sobre el desarrollo psicomotor y la intervención a partir de la Gerontopsicomotricidad.
Descrição
Palavras-chave
Educação psicomotora - Estudo e ensino, Psicomotricidade, Memória, Bergson, Envelhecimento, Corpo e movimento
Citação
CONCEIÇÃO, Marcelo Miguez da. A criação de zonas de indeterminação na velhice a partir de vivências psicomotoras: memórias em movimento. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Psicomotora) - Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2025.
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