Let’s sing and play! : atividades com canções infantis para praticar a oralidade em inglês

Abstract

O e-book “Let’s sing and play! Atividades com canções infantis para praticar a oralidade em inglês” é fruto da pesquisa e dissertação intitulada “O uso de canções infantis para desenvolvimento da oralidade em língua inglesa no 1º ano do ensino fundamental”, realizadas no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB) do Colégio Pedro II. O livro foi escrito para professores de língua inglesa que trabalham nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo é fomentar a prática da oralidade nas aulas de inglês para crianças, por meio de atividades com canções infantis, estimulando tanto a compreensão auditiva (listening) quando a expressão oral (speaking). Essas são habilidades muitas vezes relegadas a segundo plano considerando alguns fatores complicadores, como turmas numerosas, a pouca carga horária da disciplina na grade curricular e a falta ou inexistência de formação docente inicial e continuada adequada ao público infantil. A finalidade deste e-book é servir como complemento ao material didático que o(a) professor(a) já utiliza em sala de aula. Foi considerado como referência o conteúdo presente no Currículo Carioca (2020) da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ), por ser a rede de atuação da pesquisadora, mas corresponde, comumente, ao que é abordado na etapa escolar em questão. As atividades elaboradas são ao mesmo tempo diversificadas e funcionais, trazem conteúdos que fazem parte do currículo de língua inglesa para crianças e buscam desenvolver habilidades orais, sempre estimulando-as de forma lúdica e prazerosa por meio das canções infantis em inglês. Os resultados da aplicação do e-book nas turmas participantes da pesquisa evidenciaram que as atividades que utilizam canções infantis em inglês são excelentes recursos pedagógicos para estimular a prática da oralidade entre crianças dos anos iniciais. Espera-se que o e-book contribua para a construção de aulas em que a prática da oralidade em língua inglesa seja cada vez mais incentivada, valorizada e apreciada pelos(as) estudantes e também pelos(as) docentes.