Moradia e deslocamentos: uma questão de direitos humanos

Abstract

Este trabalho constitui um material didático para professores do Ensino Médio da Educação Básica, cujo objetivo é construir uma reflexão sobre a moradia e sobre os deslocamentos na cidade do Rio de Janeiro, considerando os direitos humanos. Através do olhar sociológico, essa atividade estimula análises sobre as políticas sociais de habitação e suas implicações no espaço urbano da cidade. O itinerário percorrido apresenta, inicialmente, os sentidos dos direitos humanos a fim de que se possa caracterizá-los para estabelecer relações com um quadro sistemático de violações dos direitos à moradia e aos transportes, no contexto das políticas sociais de habitação, de forma a contribuir para desnaturalizar a desigualdade social no que diz respeito aos marcadores de renda e de raça. Para fundamentar a atividade, buscamos recursos nos dados estatísticos do IBGE e em autores como Vera Candeau, Raquel Rolnik e Hermínia Maricato.

This work constitutes a didactic material for teachers of High School of Basic Education, whose objective is to build a reflection on housing and displacements in the city of Rio de Janeiro, considering human rights. Through a sociological perspective, this activity stimulates analysis of social housing policies and their implications for the urban space of the city. The itinerary covered initially presents the meanings of human rights in order to characterize them in order to establish relationships with a systematic framework of violations of the rights to housing and transport, in the context of social housing policies, in order to contribute to denaturalize social inequality in terms of income and race markers. To support the activity, we sought resources in the statistical data of the IBGE and in authors such as Vera Candeau, Raquel Rolnik and Hermínia Maricato.