Quadro a quadro: o cinema como experiência no ensino da geografia
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Colégio Pedro II/PROPGPEC
Programa de Formação
Especialização em Teorias e Práticas da Geografia Escolar
Local
Rio de Janeiro
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Resumo
A considerar as proposições acerca do conceito de paisagem, principalmente respaldado em Denis Cosgrove (1998) e Donald Meinig (2002), o artigo pretende discutir como criar situações de ensino-aprendizagem relativos aos conteúdos curriculares da geografia escolar, utilizando as imagens do cinema sem, no entanto, perder de vista sua dimensão artística e sua concepção estética.
Abstract
Considering the propositions about the concept of landscape, mainly supported by Denis Coosgrove (1998) and Donald Meinig (2002), this article intends to discuss how to create teaching-learning situations related to the curricular contents of school geography, using cinema images without, however, losing sight of its artistic dimension and its aesthetic conception.
Descrição
Palavras-chave
Geografia - Estudo e ensino, Cinema - Estudo e ensino , Linguagem cinematográfica, Processo de ensino-aprendizagem
Citação
LUZ, Gabriel de Oliveira. Quadro a quadro: o cinema como experiência no ensino da geografia. 2021. Artigo Científico (Especialização em Teorias e Práticas da Geografia Escolar) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2021.
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