Olhares para a produção acadêmica da educação física sobre a educação infantil : um mapeamento bibliográfico em sete periódicos especializados

Abstract

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, que atende crianças de 0 a 5 anos em creches e pré-escolas. Embora a presença da Educação Física seja garantida por lei em toda a Educação Básica, a Educação Infantil permaneceu sendo uma área pouco procurada por professores de Educação Física e, historicamente, é o segmento com menor número de produção da área. Partindo desse contexto, o objetivo do presente estudo foi realizar um levantamento bibliográfico da produção acadêmica em formato de artigos sobre a temática Educação Infantil na Educação Física, procurando mapear e problematizar essa produção discutindo suas ênfases, recorrências e lacunas. Também procuramos discutir os sentidos em disputa sobre a Educação Infantil e apontar caminhos para as futuras pesquisas que abordem a temática. Em nosso estudo foi possível notar um aumento considerável na produção acadêmica da área sobre a Educação Infantil, não apenas do ponto de vista quantitativo, mas qualitativo, com maior diversificação de conteúdos abordados e dos referenciais teóricos utilizados, superando a tendência de estudos voltados para o desenvolvimento e aprendizagem motora para uma perspectiva que dá ênfase a cultura corporal, e de uma criança numa vista como um ser em desenvolvimento para uma criança como ser de direito e produtora de cultura.