História da polícia e ensino em direitos humanos: análises sobre potencialidades a partir de uma aula dada para a educação de jovens e adultos (EJA)

Abstract

Este estudo tem como foco observar e analisar as potencialidades do ensino sobre a temática de História da Polícia, da Justiça e do Crime para se trabalhar a Educação em Direitos humanos na educação básica. Procura-se observar os efeitos práticos de se abordar o tema no âmbito da Educação de Jovens e Adultos (EJA), promovendo-se uma aula em formato de oficina para o compartilhamento de vivências por parte dos educandos. Fazemos isto com o intuito de desnaturalizar concepções de senso comum sobre um tema tão importante, as quais pregam respostas simples para problemas complexos de nossa realidade social. A partir da historiografia da área, incluímos na sala de aula questões lastreadas por reflexões produzidas por este material bibliográfico, principalmente em torno da questão do racismo, no intuito de gerar uma conscientização que valorize preceitos dos direitos humanos em uma abordagem crítica sobre as políticas de segurança pública no contexto brasileiro contemporâneo.