O ensino de física em espaços não formais como praças e logra-douros públicos no município do Rio de Janeiro: o Projeto Adote 1 Aluno

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso investiga a viabilidade e o impacto do ensino de Física em espaços não formais, especificamente praças e logradouros públicos do Município do Rio de Janeiro na perspectiva do Projeto Adote um Aluno. A pesquisa objetivou analisar a eficácia da abordagem pedagógica utilizada pelo pós-graduando como professor voluntário de Física e Matemática para alunos carentes do ensino fundamental e médio. A metodologia de ensino combina exposições teóricas com experimentações práticas, utilizando materiais de baixo custo. Os resultados indicam que a proposta educativa demonstra grande potencial para complementar o ensino formal, além de promover a inclusão social e despertar o interesse pela Física em jovens e adultos.