Fórum imagético: a leitura visual do indígena no Brasil do século XIX

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo o desenvolvimento de um produto pedagógico, para as aulas da disciplina de História, capaz de desenvolver nos estudantes da educação básica a capacidade de análise crítica e reflexiva de imagens sobre os povos nativos, produzidas no século XIX, a partir dos relatos expedicionários de Maximilian zu Wied-Neuwied.

The present article aims to develop a pedagogical product, for History classes, capable of developing in basic education students the capacity for critical and reflective analysis of images about native peoples, produced in the 19th century, from from the expeditionary accounts of Maximilian zu Wied-Neuwied