Mulheres na Câmara Municipal do Rio de Janeiro: debatendo gênero, política e dominação nas aulas de Sociologia da Educação Básica

Abstract

O presente trabalho pretende contribuir para diversificar o debate sobre as questões que envolvem a luta das mulheres no campo da política representativa, com especial preocupação de oferecer subsídios conceituais e metodológicos para professores da Educação Básica abordarem essa temática com seus estudantes. Na medida em que a análise de dados caracteriza uma situação de baixa representação e representatividade das mulheres no sistema eleitoral brasileiro, cabe buscar caminhos para problematizar esse quadro. Assim, sugere-se ao professor abordar aspectos históricos do movimento sufragista no Brasil, em confluência com biografias de lideranças femininas atuantes, destacando mudanças estruturais na organização social e política nacional, além da legislação relacionada ao tema.