Em busca de novos sentidos para a paisagem da pequena África: story map da arte urbana como prática pós-colonial de ensino da geografia

Abstract

Nossa proposta tem por objetivo promover uma prática de atividade de campo virtual em geografia, a partir da arte urbana presente na região denominada por Pequena África. Nesse intuito, será debatido a arte urbana enquanto objeto pós-colonial na tentativa de promover uma leitura da cidade do Rio de Janeiro mais ampla que rompa com os aspectos ligados à materialidade do patrimônio instituído e seus discursos formais. Como ferramentas de ensino utilizaremos a cartografia subversiva e a tecnologia da informação, tendo em vista posicionar os grafites em meio à Pequena África e compreendê-los na paisagem. O público-alvo dessa ação são os/as alunos/as da 1a série do Ensino Médio que dentro da sua grade curricular possuem conteúdos centrados no conceito de paisagem e nos usos da cartografia como ferramenta de interpretação do espaço geográfico.