A EPT no CPII: a comunicação promovendo o reconhecimento do Colégio Pedro II como integrante da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica

Abstract

A consciência da importância da comunicação para uma instituição pública é fundamental para que ela possa atender adequadamente às demandas da sociedade. O Colégio Pedro II (CPII) é uma instituição pública de ensino da Rede Federal com mais de 180 anos de tradição na Educação Básica e que em 2012, pela lei nº 12.677, foi equiparada aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, o que ampliou ainda mais o seu campo de atuação. Diante disso, esse trabalho traz como objetivo a promoção da nova institucionalidade do CPII como parte da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (RFEPT), utilizando-se das ferramentas da Comunicação Organizacional Integrada. Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo quanti-qualitativa, em que foram desenvolvidas pesquisas bibliográfica, documental e levantamento de campo, através de questionário realizado com parte dos públicos de interesse da instituição: moradores do bairro de São Cristóvão, onde estão localizados três campi e a Reitoria, e com os servidores técnico-administrativos e docentes. Os resultados demonstram que o público desconhece muitos dos aspectos da nova institucionalidade do Colégio Pedro II, principalmente da abrangência de sua atuação, que hoje inclui o Ensino Técnico Integrado, Técnico Subsequente, Proeja, Graduação, Pós-Graduação e Extensão. A partir disso, desenvolveu-se o produto educacional: Guia Básico da promoção do CPII na Rede Federal através da Comunicação Integrada, aplicado junto aos comunicadores do CPII, visando integrá-los com as estratégias básicas que devem ser implementadas a partir da constatação da necessidade de se promover a comunicação da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) na instituição. Espera-se, portanto, que essa pesquisa contribua com a consolidação da imagem da nova institucionalidade do CPII para que seja reconhecida, de fato, pela sociedade, cumprindo, assim, plenamente a sua missão.