Samba nas redes: ensino de história da África e afrobrasileiros através da análise de sambas enredo nas mídias digitais

Abstract

Nos últimos anos tem se acentuado o interesse por uma história que esteja mais comprometida com uma perspectiva antirracista. Em face a isso, e com respaldo na Lei 10.639/2003, que inclui no currículo oficial da educação básica a obrigatoriedade da “História e Cultura Afro-Brasileira e Africana”, decidi criar na rede social Instagram a página Histopectivas. Esse movimento foi produto tanto do interesse de ensinar a cultura negra afrobrasileira a partir das redes sociais, quanto da necessidade de se adaptar às novas tendências de ensino nos ambientes digitais, processo que se tornou cada vez mais comum da pandemia em diante. Situado nesse cenário de transformações, este trabalho visa discutir aspectos relativos à digitalização do ensino de história negra, bem como apresentar a página Histopectivas, a qual tem servido como ferramenta pedagógica para o ensino de história negra através de vídeos dedicados a produzir análises de sambas- enredo. Ao fim, será apresentada uma proposta pedagógica de natureza audiovisual voltada à educação básica. Desta maneira pretendo contribuir para o avanço da perspectiva antirracista nas salas de aula.