Alagamentos, enchentes e inundações: uma sequência didática para o município de Maricá/RJ

Abstract

O presente artigo propõe a estruturação de uma forma de se trabalhar com os fenômenos dos alagamentos, enchentes e inundações e suas interfaces com o urbano, considerando as suas características e espacialidades na região central do município de Maricá/RJ. Para isso, foram elaborados produtos que podem ser aplicados na íntegra ou servir como referências para o desenvolvimento dos temas junto aos estudantes do 6° ano do ensino fundamental do município, sendo eles: uma avaliação prévia dos conhecimentos previamente consolidados sobre o tema, dois planos de aula sobre os assuntos e um roteiro de saída de campo. Além disso, os materiais audiovisuais que subsidiaram a elaboração desses produtos são disponibilizados, a fim de que a utilização do material possa ser adaptada e enriquecida por outras leituras. A tratativa dos temas no espaço de vivência dos estudantes aproxima e sensibiliza sobre problemas ambientais urbanos que se mostram presentes em intervalos de tempo cada vez mais próximos, no contexto das mudanças climáticas.